Баратівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ст

Карантин: суттєво змінили підхід…

fedcherova — Mon, 07 Feb 2022 17:35:59 GMT

Карантин: суттєво змінили підхід…

Організація дистанційного навчання під час попередніх карантинів стала викликом для наших вчителів. Педагоги швидко опанували потрібні для роботи в новому форматі навички. Кожен педагог має технічні засоби, які використувують на уроках під час дистанційного навчання, усі пройшли курси: «Основи ІКТ за програмою МS «Партнерство в навчанні», «Курс Microsoft із цифрових технологій», «Intel. Навчання для майбутнього». Крім цього, кожен педагог має власний сайт, є користувачем соцмереж та адміністратором онлайн-груп для своїх учнів. У школі була проведена ґрунтовна методична робота: тренінги, індивідуальні консультації, майстер-класи по навчанню педагогів з користування сучасними освітніми ресурсами. Врахувавши всі «за» та «проти», дистанційне навчання у 2021-2022 році організували по-новому. Усе, що було протягом тих навчальних років, нам здавалося застарілим і не актуальним. Чому? Тому що ми постійно вдосконалювалися професійно. Освітній процес не був хаотичним, бо ми намагалися все систематизувати, але ресурсів, на яких ми працювали, було забагато. Тож ми й знайшли для себе найкращу та найсучаснішу платформу — «Нові знання» . Платформа зручна і проста у користуванні. На цій платформі є все: від електронних щоденників та журналів до органайзера та рефлексії, від створення онлайн-уроків до коментування учнівських робіт і, звичайно, розклад, звіти, документи. Кожен учасник освітнього процесу має відповідний доступ та може користуватись усіма можливостями платформи. Учителю залишається проводити онлайн-уроки й розробляти власні інтерактивні навчальні курси для учнів. У наших вчителів з’явилося більше часу саме на проведення уроків в у формі відеоконференцій, на створення змістовних і цікавих навчальних курсів. Вчителі приділяють достатню увагу поясненням матеріалу, цифровізації завдань та їх перевірці, роботі над помилками. Учні перебувають у повноцінному навчальному процесі, всі уроки за розкладом, без скорочень. Це дуже важливо – тримати темп і бути в тонусі. Саме тому педагогічний колектив постійно вивчає досвід різних навчальних закладів, як в Україні, так і за кордоном. Наша мета – розумні та успішні діти, які здатні змінювати світ.

Засідання педагогічної ради з теми «Формувальне оцінювання - сучасні вимоги до успішного навчання».

fedcherova — Sun, 23 Jan 2022 17:50:08 GMT

Засідання педагогічної ради

з теми «Формувальне оцінювання - сучасні вимоги до успішного навчання"

13 січня в Баратівському ЗЗСО І-ІІІ ступенів відбулось засідання педагогічної ради з теми «Формувальне оцінювання - сучасні вимоги до успішного навчання». Засідання проходило в інтерактивному форматі. Заступник директора з навчально-виховної роботи Хир Л.М. окреслила питання формувального оцінювання як ключового чинника якісної освіти в Новій українській школі. З досвідом використання формувального оцінювання навчальних досягнень молодших школярів в освітньому процесі початкової школи поділились вчителі початкової школи Кісільова Г.В., Ярошенко Т.Ю., Боброва В.М., Комарніцька Н.В. Толмачевська В.І., Пилипова Л.М. висвітлили питання «Самооцінювання і взаємооцінювання — складові формувального оцінювання. Зворотний зв'язок». Презентували техніки формувального оцінювання на уроках 5-11 класах Черненко С.О., Гудзь А.Я. Майстер-клас по використанню електронних освітніх ресурсів для формувального оцінювання провела Череп І.В. Бібліотекар Гладких О.М. підготувала каталог літератури з питання формувального оцінювання. З метою закріплення знань з теоретичних основ з питань теми педради та формування практичних навичок використання інструментарію формувального оцінювання педагоги на он-лайн сервісах виконували різноманітні інтерактивні вправи, працювали в групах, парах, самостійно.

Оцінюємо по-новому

fedcherova — Mon, 23 Sep 2019 16:52:12 GMT

Оцінюємо по-новому

24 вересня 2019року у Баратівській ЗОШ відбулося засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів щодо оцінювання учнів другого класу в умовах Нової української школи.

Кісільова Г.В., керівник МО, повідомила присутнім, що МОН визначило, як оцінювати другокласників у цьому навчальному році.

Члени методичного об’єднання ознайомилися з наказом № 1154 від 27 серпня 2019 року «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання учнів другого класу» і обговорили ключові засади цього нормативного документу.

Кісільова Г.В. наголосила на тому, що навчальні досягнення учнів других класів підлягають формувальному і підсумковому (тематичному та завершальному) оцінюванню.

Боброва В.М. відмітила про те, що критерії оцінювання встановлює вчитель із поступовим залученням учнів до цього процесу, а орієнтирами для визначення критеріїв є вимоги до обов’язкових результатів навчання та компетентностей учнів, визначених Держстандартом.

Ярошенко Т.Ю. звернула увагу колег на позитивну динаміку досягнень учнів і наголосила на тому, що оцінюється не учень, а його робота.

Комарніцька Н.В. презентувала індивідуальну картку поступу учня для фіксації прогресу, а Розумовська А.В. продемонструвала присутнім оцінювальний аркуш для класу для визначення рівня засвоєння матеріалу відповідно до навчальної програми.

Засідання МО пройшло у дружній і конструктивній обстановці.

Кісільова Г.В.,

голова ШМО початкових класів

Баратівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

МО вчителів початкових класів знову у дії

fedcherova — Mon, 23 Sep 2019 16:47:11 GMT

МО вчителів початкових класів знову у дії.

23 серпня у Баратівській ЗОШ було проведене установче засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів на тему «Організація навчально-виховного процесу в умовах НУШ».

Кісільова Г.В., керівник МО, підвела підсумки роботи за 2018-2019н.р. накреслила шляхи створення освітнього середовища в умовах Нової української школи на 2019-2020 н.р.

Потім члени методичного об’єднання затвердили план роботи МО на новий навчальний рік, обговорили методичні рекомендації та детально опрацювали внесені зміни до Державного стандарту початкової освіти.

Боброва В.М. ознайомила вчителів з нормативно-правовими документами, що регламентують функціонування початкової школи у сучасних умовах.

Комарницька Н.В. презентувала освітні програми для 1 – 4класів і підручники, за якими буде здійснюватись освітній процес в початкових класах.

Ярошенко Т.Ю. розповіла колегам про організацію роботи у 1класі НУШ у новому навчальному році.

Методичне засідання пройшло у конструктивній і діловій атмосфері.

Кісільова Г.В.,

голова ШМО початкових класів

Баратівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Педагогіка партнерства

fedcherova — Thu, 21 Mar 2019 09:38:53 GMT

Інноваційний простір для вчителя НУШ: нові виклики, нові можливості

Педагогіка партнерства буде однією з основ школи, заснованої на взаємній повазі до особистості, права вибору і відповідальності за прийняті рішення

міністр освіти України Лілія Гриневич

20 березня 2019 р. у Баратівській ЗОШ І-ІІІ ступенів відбулося засідання ШМО вчителів початкових класів з теми «Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи».

Хир Л.М., заступник директора з НВР, ознайомила присутніх з ключовими засадами педагогіки партнерства як важливого компонента побудови довіри між учасниками освітнього процесу і відмітила, що спілкування, взаємодія та співпраця між учителем і учнем – є її основою.

Кісільова Г.В., голова МО, наголосила на тому, що Новий освітній стандарт визначає педагогіку партнерства як систему методів і прийомів виховання і навчання на засадах гуманізму та творчого підходу до розвитку особистості дитини, якій треба допомогти розкрити свої здібності, таланти і можливості. Галина Василівна провела для колег цікавий майстер- клас, під час якого було розглянуті інструменти залучення учнів до спільної діяльності.

Боброва В.М. розкрила багатство інноваційних форм організації співпраці вчителя і школярів на уроці. Ярошенко Т.Ю., Комарніцька Н.В., Розумовська А.В. організували аукціон методичних родзинок, таких як: кейс-технологія, «перевернуте навчання», сторітелінг, технологія квестів та багато інших. Каляма В.С. розповів про цікаві ідеї, на яких ґрунтується педагогіка партнерства.

Виступи учасників засідання супроводжувалися змістовними презентаціями з даної теми.

Члени методичного об’єднання дійшли висновку, що зміни у системі взаємостосунків між учнем і вчителем можливі лише коли існує діалог, взаємодовіра, підтримка і активна співпраця, і лише тоді відбудеться позитивна зміна шкільного середовища.

Кісільова Г.В.

Голова ШМО початкових класів

Баратівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Всеукраїнський конкурс «Енергія і середовище -2019»

fedcherova — Tue, 19 Mar 2019 07:25:31 GMT

Завершився Всеукраїнський конкурс «Енергія і середовище -2019»

13-15 лютого в місті Києві відбувся очний тур Всеукраїнського конкурсу молодіжних проектів з енергоефективності “Енергія і середовище” під гаслом «Збережемо енергію – збережемо Планету!». Цей конкурс проводить Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді Міністерства освіти і науки України спільно з громадською організацією “Екологічний клуб «Еремурус-Україна» за підтримки Бюро з питань екології Української Греко-Католицької Церкви, Міністерства екології та природних ресурсів України, Національної екологічної ради України, та бізнес структур з метою пошуку й підтримки обдарованої учнівської та студентської молоді, залучення її до навчально-практичної діяльності з проблем енергоефективності та раціонального використання ресурсів. Захищати свої проекти в очному турі були запрошені 3 учнів Баратівської школи: Карапетян Віктор, Ярошенко Анастасія, Музиченко Ілля та випускниця школи тепер студентка Київського національного транспортного університету Хир Дарина. Проекти на конкурс учасникам допомагали підготувати вчитель фізики Школьна Р.М. та вчитель інформатики Хир Л.М. На урочистому відкритті конкурсу Школьній Р.М. вручили грамоту Національного еколого-натуралістичного центру за багаторічну підготовку учнівської молоді – учасників Всеукраїнського конкурсу «Енергія і середовище». Учні школи достойно захистили свої проекти. Карапетяна Віктора нагороджено грамотою фіналіста конкурса, Ярошенко Анастасія виборола ІІІ місце в номінації «Моє енергетичне рішення» (керівник Школьна Р.М.), Музиченко Ілля посів І місце в номінації «Інформування суспільства/пропаганда енергоефективності», Хир Дарина — І місце в номінації «Біоінженерія та зміни клімату» (керівник Хир Л.М.). Колектив Баратівської школи нагороджено Почесною грамотою Міністерства Екології за підготовку переможця конкурсу. Подяки отримали і керівники фіналістів.

ЗДНВР Баратівської ЗОШ Л.М. Хир

НАКАЗ про зарахування учнів до 1 класу

fedcherova — Mon, 04 Jun 2018 05:53:05 GMT

НАКАЗ про зарахування учнів до 1 класу

Інтеграція зусиль школи і сім'ї в створенні ефективного простору освітнього закладу.

fedcherova — Fri, 06 Apr 2018 11:20:53 GMT

Матеріали заочного обласного конкурсу портфоліо з відеоматеріалами "Педагогічний досвід освітян регіону - 2018"

Брошура Відеофільм Презентація

Позакласний захід у 4 класі до Дня рідної мови

fedcherova — Mon, 26 Feb 2018 19:38:00 GMT

Дерево пізнання рідної мови

Концепція мовної освіти в Україні орієнтує на виховання національно-мовної особистості, громадянина України, людини, яка любить українську мову як рідну і шанує як державну, користується нею в різних сферах спілкування. Саме тому вчителі Баратівської школи особливу увагу надають мовленнєвому вихованню учнів, розвитку їхньої комунікативної компетентності. В рамках тижня української мови 21 лютого з нагоди Міжнародного дня рідної мови в 4 класі проведено позакласний інтерактивний захід «Квітни, наша мово», на якому учні мали змогу поринути у чарівний світ краси і принад рідного слова. Класовод Кісільова Г.В. разом із сільським бібліотекарем Місків Т.В. залучили учнів до активного спілкування. Працюючи в групах «Мова кольорова», «Рідне слово», «Гостре словечко», школярі набували навичок мовленнєвої культури, вчилися працювати в команді, приймати нестандартні рішення. Цікавими для майбутніх випускників початкової школи були такі форми роботи, як створення асоціативного куща «Мова рідна, слово рідне…», участь у мовній грі «Як ми говоримо», в аукціоні крилатих висловів «Народ скаже, як зав’яже», створення лепбуків «Рідна мова калинова». Перебуваючи на «Галявині мудрих думок», учні презентували власні висловлювання на тему «Я знаю силу слова» і довели на власних прикладах силу рідного слова, яке може робити дива і хвилювати найтонші струни людського серця Під час поетичного зорепаду школярі залюбки читали літературні перлинки про дивовижний світ української мови та обговорювали проблему спілкування рідною мовою, таким чином вчилися формувати свою точку зору, доводити власну позицію, адекватно ставитись до критики. А ще четвертокласники гарно співали, танцювали, інсценували українські народні пісні, сміховинки. Справжньою окрасою свята стало прикрашання дерева пізнання рідної мови. Заступник директора Проценко С.С. подякувала учням за цікаву і корисну роботу. Присутні батьки та вчителі раділи за малечу. Г.В. Кісільова, вчитель початкових класів Баратівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

ДО ДНЯ ГІДНОСТІ ТА СВОБОДИ

fedcherova — Fri, 19 Jan 2018 11:47:26 GMT

ДО ДНЯ ГІДНОСТІ ТА СВОБОДИ

Указом Президента України від 13 листопада 2014 року, з метою утвердження в Україні ідеалів свободи і демократії, збереження та донесення до сучасного та майбутніх поколінь об’єктивної інформації про доленосні події в Україні початку ХХІ століття, а також віддання належної шани патріотизму й мужності громадян, які восени 2004 року та у листопаді 2013 року-лютому 2014 року постали на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини і громадянина, національних інтересів України та її європейського вибору, установити в Україні День Гідності та Свободи, який відзначати щорічно 21 листопада.

В Баратівській ЗОШ І-ІІІ ст. до Дня Гідності та Свободи проведено загальношкільний позакласний захід «Україна гідна свободи!». Також учні школи відвідали Баратівську сільську бібліотеку, де бібліотекар Місків Т.В. підготувала виставку книг та документів, присвячені цій даті.

Сподіваємось, що заходи сприяли вихованню патріотизму та мужності юних громадян країни, прищепленню любові до Батьківщини, збереженню та донесенню до учнів об’єктивної інформації про доленосні події в Україні, вихованню бажання у школярів стати гідними громадянами своєї держави.

Розумовська А.В., педагог-організатор